“Los materiales digitales se denominan
Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad
educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su
diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el
aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la
adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación
desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar
conocimientos” (García, 2010).
Teniendo en cuenta esta definición, podemos
entender que es importante distinguir un recurso educativo digital por su
intencionalidad. En nuestra labor diaria utilizamos diversas herramientas digitales
para promover el aprendizaje de nuestros estudiantes, en forma de videos,
audios, textos e imágenes y para poder hacer uso de ellos necesitamos un
dispositivo (celular, Tablet o computador, TV, radio) en muchos casos con conexión
a internet.
- A diferencia de un recurso educativo tradicional o físico, los medios digitales ofrecen múltiples ventajas como:
- Genera mayor motivación en los estudiantes.
- Los recursos y herramientas permiten al estudiante tener mayor control de su proceso de aprendizaje.
- Facilitan el autodidactismo y la autoevaluación.
- En muchos casos los recursos educativos digitales son de fácil acceso.
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